Educação Infantil
identidade social em interações fora do âmbito familiar. À medida que o foco de atenção da criança muda da família para a escola, ela começa a atuar de maneira mais convencional: as regras, a comunicação e os procedimentos acadêmicos passam a ser investigados, o que contribui para que inicie a construção do seu papel de estudante.
Segundo a BNCC, na Educação Infantil, os eixos estruturantes do processo de aprendizagem são as interações e a brincadeira. Por isso a coleção privilegia esses eixos, tanto em suas propostas pedagógicas quanto em seu visual, por meio de um projeto gráfico adequado à faixa etária das crianças.
As crianças precisam ter acesso aos processos de apropriação do seu conhecimento:
ENSINO INTEGRAL
Diferenciais:
- Professores e estagiária em sala;
- Oficinas de aprendizagens: As crianças do turno integral contarão com acompanhamento pedagógico especial. Profissionais da escola auxiliam nas atividades do ‘para casa’, em um espaço e horário reservado para atendê-los;
- Hábitos do Cotidiano: Além do almoço e outras refeições balanceadas, durante o horário integral, os pequenos ainda contam com o banho é um momento especial para o soninho. Hábitos de higiene como escovação de dentes também é devidamente trabalhado;
- Restaurante especializado com nutricionista, cuidando da alimentação dos funcionários e alunos;
TURMAS
● Maternal I – (1 ano de idade).
Professora e estagiária.
Turnos: vespertino com 15 crianças;
● Maternal II (crianças que completam 2 anos de idade até 31 de março).
Professora e estagiária.
Turnos: vespertino com 16 crianças;
● Maternal III (crianças que completam 3 anos de idade até 31 de março).
Professora e estagiária.
Turnos: vespertino com 18 crianças;
● 1º Período: (crianças que completam 4 anos de idade até 31 de março).
Professora e estagiária.
Turnos: vespertino com 18 crianças;
● 2º Período: (crianças que completam 5 anos de idade até 31 de março).
Professora e estagiária.
Turnos: vespertino com 20 crianças.
É dos sonhos que nasce a inteligência (…) É preciso escutar as crianças para que a sua inteligência desabroche. Rubem Alves
